Infancia y educación

La infancia.

Nacimiento del hijo en Grecia y Roma

-Los niños nacían en casa, la madre era asistida por una comadrona o mujer de casa.

-La diosa Juno era invocada porque era la protectora de los niños.

-Se colocaba a los niños a los pies del padre y él podía reconocerlo o no, si lo reconocía lo cogía en brazos.

-Las puertas de las casas eran adornadas con flores para anunciar el nacimiento a los vecinos y amigos.

-Se solía celebrar una fiesta llamada Lustratio al octavo día  de nacer el niño, al recién nacido se le otorgaba la bulla que era un amuleto que le protegía de todos los males.



Imposición del nombre al recién nacido.

En Grecia. Al varón primogénito se le solía poner el nombre del abuelo paterno, el nombre del padre y el nombre del pueblo del que procedía.

En Roma. El varón tenía tres nombres:

-Praenomen o nombre propio. Aparece abreviado y algunos corresponden al orden  en el que nacieron.
Ej: A: Aulus, AP: Appius, C: Caius

-Nomen. Es el nombre de la familia. Todos los que pertenecen a la misma familia tienen el mismo nomen.

-Cognomen. Era un apodo que se trasmitía de padres a hijos.

La educación.

La educación en Grecia.

En Atenas:

-Hasta los 7 años. La educación en casa.
Los niños vivían en el gineceo con su madre que les enseñaba historias y juegos

-De 7 a 14 años. Enseñanza primaria.
Los chicos empezaban a leer, escribir y cálculo. La educación era elemental, acompañada con pequeñas lecciones de música y gimnasia.

-De 14 a 18 años. Enseñanza media.
Se enseñaba a los chicos las asignaturas esenciales.

-De 18 a 20 años. Enseñanza superior
Los chicos se preparaban para la vida pública.

En Esparta:

-Hasta los 7 años. La educación en casa.
Eran educados en casa por las madres o nodrizas. A partir de esta edad, pasaban a depender del Estado.

-De 7 a 12 años.
Fuera de casa aprendían a ser fuertes y resistentes al cansancio. Iban desnudos, descalzos y con la cabeza afeitada.

-De 12 a 16 años.
Era una etapa muy dura. Los chicos llevaban un manto y solo se bañaban los dias de fiesta.

-De 16 a 20 años.
Entrenaban para la guerra.

La educación en Roma

-Hasta los 7 años. Educación en casa.
Los educaban las madres, nodrizas y pedagogas.

-De 7 a 12 años. Primaria.
Aprendían a leer, escribir y cálculo.

-De 12 a 16 años. Secundaria.
Era cara y disponible solo para la gente rica. Estudiaban gramática, geografía, historia, mitología y astronomía. Fuera del horario lectivo se les enseñaba matemáticas, música y gimnasia.

-De 16 a 20 años. Escuela superior.
Iban pocos alumnos. Allí aprendían a hablar bien en público y conocer las leyes y la filosofía.

La vida de los hombres de la Antigüedad Clásica

La vida de los hombres de la Antigüedad Clásica  

• Educación: 

Asistían a escuela desde los seis años aunque desde la fundación de Roma hasta el 50 a.C se educaba en familia, en base al hacer cotidiano.
La asistencia en clase no era obligatoria. Se sentaban alrededor del maestro sentados en taburetes y escribían sobre tablillas de cera ya que no había pupitres. Los niños aprendían a leer, escribir y dibujar.

El sistema educativo incluía seis etapas. Las tres primeras eran comunes para todos los ciudadanos libres, las otras tres estaban dedicadas a la formación del gobernante. 

• Indumentaria: En Grecia los hombres llevaban  una túnica normalmente hasta las rodillas. Un manto sobre los hombros  cosido por los laterales. Otro manto sujeto sobre el hombro derecho, con una hebilla, que se llevaba en viajes y en la guerra. 

En Roma los hombres llevaban una túnica  ceñida con un cinturón. Sobre ella vestían la prenda más característica de un ciudadano, la toga, entorno al cuerpo y sobre un hombro.

Despreciaban los pantalones o calzones que usaban los bárbaros y los consideraban ridículos y poco viriles.

Todos usaban como calzado suelas o sandalias sujetas al tobillo mediante tiras.

• Alimentación: En Grecia la dieta era poco variada. La comida más importante era la cena porque al mediodia se tomaban un almuerzo ligero y por la mañana un trozo de pan mojado en vino con aceitunas o higos secos. Comían más queso y pescado que carne. La miel era muy apreciada y elaboraban vinos varios.

• En Roma disponían de todos los alimentos que cultivamos en el Mediterráneo. Abundaban los productos  hortofrutícolas. Les encantaban las hortalizas y las frutas y eran grandes amantes del pescado y marisco. Elaboraban dulces variados como hojaldre y bizcochos. Su desayuno era a base de queso y pan, dulces... A las 12 tomaban un ligero almuerzo. Como en Grecia la cena era la comida más importante. 

• Ocio y deportes: "Una vida sin fiestas es un largo camino sin posadas" (Filósofo Griego Demócrito) 

Las fiestas en Grecia tenían origen religioso. Para divertirse tenían: 

-Los juegos: Los más importantes eran los Panhelénicos. 

Se celebraban en Olimpia, Defos, Nemea y en el Istmo de Corinto. 

Estaban dedicados a Zeus, Apolo, y Poseidón. 

Se celebraban cada 4 años (desde el 776 a.C) entre finales de Julio y principios de Septiembre. 

Las competiciones eran variadas: lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco, salto de altura.. También incluían audiciones musicales y danzas. 

-El teatro: 

1.-Las tragedias: Trataban temas mitológicos y leyendas. Se trataban grandes cuestiones de la vida cotidiana como la sociedad, la política y la religión.

2.-Las comedias: La acción se situaba en presente. Trataban temas alegres y divertidos. A veces intervenían criticas contra ciudadanos concretos o contra las instituciones.

De  Roma conocemos:

-Las luchas de Gladiadores: Eran hombres condenados a muerte, esclavos castigados o hombres libres pobres que querían probar suerte en la lucha. Se enfrentaban entre ellos y cuando uno caía al suelo pedía clemencia al público, pero la decisión la tenía al emperador; si consideraba que había luchado bien levantaba el pulgar y si consideraba que había luchado mal lo bajaba, lo que significaba la muerte. 

-Venationes: Exhibición de animales exóticos, luchas entre animales y combates entre fieras y hombres.

-Ejecuciones de los condenados: Era un espectáculo cruel en el que los hombres indefensos eran devorados por fieras.

• Política: 

Sistema de gobierno de cada Polis (ciudad)

Había tres tipos:

1. Monarquía: Una sola persona tenía todo el poder. Existía una variante llamada tiranía que, entonces, consistía en la subida al poder de un cabecilla que representaba a las clases más desfavorecidas (Demos)
2. Oligarquía: Régimen en el cual un reducido grupo de ciudadanos (de origen noble) decídia el destino de toda la sociedad. El resto de personas no pueden opinar.
3. Democracia: El pueblo decidía, mediante votos, a quienes los gobernarían durante un determinado periodo de tiempo 

• Participación militar: 

Después de la monarquía creó el ejército, pero hasta la república no se permitió la incorporación voluntaria.

 La base del ejército estaba integrada por tres tipos de infantes: 

1. Los Hastati
2. Los principes: Eran soldados jovenes que ocupaban la primera y segunda linea de combate.
3. Los triari: Soldados veteranos que ocupaban la retaguardia.